目录
论徐訏小说创作中道德观的演变王治中;邹志远;1-2+6
朝鲜半岛文人的“归去来”命名情结王进明;3-6
复合式叙事艺术的共识——以《无风之树》为例看福克纳对李锐的影响王子玚;7-9+13
商务英语合同冗余信息的翻译策略胡伟峰;10-13
高校成人教育管理现状研究周园;14-16
《国际结算》实验教学效果提升的探讨——以黄山学院为例万倩倩;17-19
从九头虫及大禹神话看孙悟空形象赵一超;20-23
青少年游戏成瘾影响因素探析曾川;张方露;王慧;24-26
卢梭体育美学思想初探徐妹妍;27-29
思维导图在综合英语词汇教学中的应用研究钟文秀;30-32
高校思政教育中红色教育资源的运用探析梁微;33-35
高职院校投资与理财专业实践教学改革与实训基地建设浅析刘蕾;李志;36-38
法律翻译方法与语篇类型王小格;肖艳;安菲菲;39-41
“互联网+”背景下高校学生党支部组织力建设研究刘丽明;42-44
高职院校教学质量评价指标体系构建探索罗巧云;45-48
微课融入高职数学教学的思考陈少荣;49-51
谈同伴教育在高职学生压力管理中的作用穆牧;高雨;徐飞扬;沈浥馨;52-53+56
开放式教学方法在高职物理教学中的应用分析李仲平;54-56
高校班级管理工作制度化建设探析武威;高钰;57-59
计算机辅助翻译在二本翻译专业教学改革中的应用——以广东培正学院翻译专业为例张婕妤;60-63
新时代高校体育文化建设的发展对策研究何宁;64-66
谈高职院校体育教学的德育导向作用童丽珍;67-69
浅析张笑天《黑土地魂》的人物形象高德斌;70-73
“互联网+”视角下高职学生网络思想政治教育策略研究陈俊;74-76
新媒体环境下高职院校意识形态教育探析曾馨;77-79
习近平青年道德教育思想探析邹海贵;陈祉;冯胜洋;80-82+85
“互联网+”构架下的高职英语教学新模式探析许芳琼;83-85
“微时代”思想政治教育的创新策略彭杰;86-88
英语分层教学改革的尝试徐琴;89-91
马克思主义文化观与中国优秀传统文化的交互路径王一茗;92-94+98
“互联网+”时代高校图书馆阅读推广O2O服务模式探析陈月华;95-98
东西部扶贫协作下幼儿园信息化教育建设的比较和思考林湉;99-102
新时代基础教育教研的内涵解读——对《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》的思考郎镝;103-106
中学音乐课堂渗透传统文化教育研究田小娟;张方露;107-109
核心素养视野下高中政治课教学策略探析谢静;110-112
中学叙事学校本课程的审美素养培养探究程晟;113-117
从班主任基本功大赛看班主任观变化趋势——基于重庆市第四——六届班主任基本功大赛的探究肖影琪;胡倩;118-120+123
聋生小学数学学习障碍成因及对策张云;121-123
试论全科教师的专业发展苏伟仲;124-126
高中体育与健康新课程实施中遇到的问题与对策范凤超;127-129
高中语文教学中如何运用微课程提高课堂的有效性刘乐红;130-131+144
试论高中生体育与健康学习成绩的评价王喜宝;132-133+148
基于社团活动的高中英语戏剧表演实践与反思——以廉江市第一中学英语戏剧表演大赛为例方水友;134-136+151
核心素养背景下课堂教学目标的设计与落实策略——以《水污染及其成因》一课为例卢莹;137-140
快速阅读在构建历史有效思维课堂中的应用与作用刘祁;141-144
浅谈词块理论在高中英语教学中的应用柳杨;145-148
基于高中语文学科核心素养的整本书阅读教学策略初探王龙飞;149-151