目录
高校师德师风建设驱动内涵式发展的思考黄丽青;1-3
“互联网+”视角下网络安全课程教学改革探析郝雅萍;4-6
新时代高校师德师风问题及建设路径探究何春涛;程碧海;7-9
加强高职院校少数民族学生意识形态教育研究高长花;刘明鑫;谢林辉;10-12+15
互联网环境下混合式教学在高职英语教学中的实践刘晓燕;13-15
“一带一路”倡议下“双一流”高校建设的动向刘大虎;16-18
高职院校古诗词鉴赏教学探析毛维;19-20
新时代背景下高职院校弘扬劳动精神路径研究喻艳;21-23
网络舆论生态视域下大学生思想政治教育探析周勇;24-26
东西方文化差异对英语文学翻译的影响研究孙丽娜;27-29
“双师型”教师培育背景下的大学生创业园建设研究陈良琴;30-32
论高校音乐教学中古典音乐与流行音乐的融合路径谢浩洋;33-35
红色文化厚植大学生爱国主义情怀的价值及实践侯伟;36-38
任务型教学法在日语语法教学中的应用探析李念念;陈健;郑文莹;39-41+44
专业认证背景下体育师范生培养路径探究何祥海;李远华;叶小英;42-44
课程思政视域下大学英语教学改革探究于海峰;45-47
职务认罪认罚从宽制度适用标准、阶段的问题研究燕永辉;张崧岳;48-51
日韩留学生使用离合词的偏误分析及教学对策曹德智;52-55
协同治理视阈下问题大学生教育转化的价值选择胡晶;56-58+61
《客迈拉》中戏仿的新特征谢昕烨;59-61
论新世纪中国小说影视化改编的表现方式宋子夫;徐玉英;62-65
高职工业设计专业实践教学新模式探索林国枝;66-67
文化视野下日本文学作品中女性形象分析徐娟;68-69
合约式学习在英语阅读教学中的应用研究岳美荣;70-73
篮球训练中的力量训练探析赵军;74-75+78
红色革命文化教育存在的问题与路径探析郑顺爱;雷锦纯;76-78
试论核心力量训练对高职大学生身体素质的影响梁微;79-81
以技能训练为中心的大学口译教学模式研究——基于《中国英语能力等级量表》刘喜玲;82-84
基于智能手机的大学英语移动学习教学模式构建孙楠;85-87
“微思政”在高校思想政治教育中的有效利用朱新洲;蒋琛;88-90
《柳子厚墓志铭》人物形象解读殷丽萍;91-93
新时期高职毕业生思想道德素质与职业素养的现状及对策杨真;94-96
《离骚》与《红楼梦》中的香草美人王美霁;97-99
抗击新冠肺炎时期高校思想政治工作浅析阚璐亭;100-102
民族地区双语数字化学校资源平台的构建刘晓宁;103-104+107
新时代高校思政教育与就业指导教育的融合探析吴岩峰;105-107
我国类REITs的公募化路径探索张照;108-111+114
论中等职业教育与高等职业教育的衔接田华;112-114
域外汉籍与中国古代文学教学王成;115-116+120
翻转课堂视域下文学理论教学改革途径研究马东峰;河红联;117-120
钢琴协奏曲《黄河》曲式结构及其钢琴织体形态音乐性论释唐进;121-126
挑战性——阻碍性压力源研究述评邓均;127-129
革命文化和社会主义先进文化融入大学生日常思想政治教育研究尚会斌;魏云雁;闫小飞;李娟;130-132+137
大学生语文基础知识错误运用情况调查分析蔡冠宇;黄俊植;赵玉霞;133-137
基于英汉词块对比的英语写作教学研究王瑜;汪珣;薛艳;138-140
基于“易班网”的互联网时代网络思政教育探析刘伟;刘硕;141-143+146
大数据环境下的财务管理创新研究叶正娟;144-146
应用型高校人力资源管理专业实践教学体系优化研究——以广东技术师范大学天河学院人资专业为例刘琰;147-149
二语词汇附带习得的有效语言输入模式探讨李玲玲;150-152
高职思政理论课教学与社会热点事件相结合的探索廖艺伟;153-155+158
立德树人视域下高校思想政治教育教学改革研究颜新跃;156-158
浅论高中语文新课标中的语文核心素养王进明;159-161
合作学习在中职英语教学中的应用欧汝君;162-163+166
中职英语分层教学的实践探究胡培源;164-166
化学教学资源的合理配置与有效应用研究丁瑞全;167-168
新课程背景下高中化学课堂教学有效提问策略浅谈吴梅花;169-171
民族中学汉语写作教学指导策略探析金红英;廉哲学;172-173+179
语文教学内容三点定位法探析颜廷娟;174-179
整本书阅读教学策略的探索吕小平;180-181+184
浅谈导学法在语文主题学习精读引领课中的实践运用——以《阅读大地的徐霞客》一课为例王海燕;182-184
浅谈如何根据初中不同阶段学情对学生进行写作训练王瑾琦;185-187+189
戏剧表演在小学语文课外阅读中的应用肖雪;188-189
因果分析在议论文写作中的应用朱清洁;190-192+196
中学化学实验教学的问题与对策高原;193-196
家国情怀素养的培养在历史教学中的实践探索许微微;197-199+202
基于问题链的高中英语阅读教学实践徐丹;200-202
基于核心素养的数学有效思维课堂的构建张建凤;203-204